Guida ai test

1) La prova di selezione
Le indicazioni in merito alle modalità di svolgimento delle prove di selezione sono generalmente riportate nei bandi emessi dalle università e comunicati anche in sede di prova dalla stessa commissione d’esame...

2) I test d'ammissione
Non si può affermare in assoluto che esistano prove di per sé difficili o facili. Le prove sono facili e difficili in rapporto a una serie di fattori...

3) La soluzione dei test
Per le professioni sanitarie, le batterie dei quesiti vengono predisposte da ciascuna Università...

4) Il modulo delle risposte
La correzione dell’elaborato dell’esame è, di solito, trattata elettronicamente con lettore a fibre ottiche e pertanto viene utilizzato un apposito modulo di risposta che è univoco per ogni candidato perché identificato da un codice a barre che garantisce l’anonimato della selezione...

5) La gestione dei tempi
La durata della prova per lo svolgimento del compito assegnato è di due ore.  Il “tempo” è uno dei principali fattori critici nello svolgimento delle prove di selezione e quindi è fondamentale impiegarlo razionalmente, anche perché quasi sempre lo si vive limitato e insufficiente...

Laurea triennale

Questa sezione propone alcune simulazioni con i test di ammissione ufficiali realmente utilizzati dagli Atenei nell’Anno Accademico 2010- 2011 per le prove di ammissione ai Corsi di laurea per le Professioni sanitarie.

In Italia, allo stato attuale, non esiste una banca dati nazionale dalla quale sia possibile reperire i test di ammissione somministrati negli anni precedenti, come avviene invece per altri corsi di laurea ad accesso programmato (Medicina, Odontoiatria,Veterinaria, ecc.), dove le domande sono stabilite e pubblicate dal Ministero e pertanto uguali in tutta Italia.  Per le Professioni sanitarie ogni singola Università stabilisce le proprie prove, che solo in casi limitati risultano successivamente divulgate sui portali. Ovviamente non esistono neppure siti, libri o corsi di preparazione in cui sia possibile trovare anticipazioni sui test che saranno effettivamente proposti nelle selezioni del presente anno accademico.

La presente raccolta, pertanto, intende offrire ai candidati un modo per esercitarsi sul metodo di selezione utilizzato dalle Università, cioè il metodo selettivo a quiz.

Per la formulazione delle simulazioni sono state utilizzate le prove ufficiali dell’A.A. 2010-2011 dei seguenti Atenei: ANCONA, BARI, BOLOGNA, CAGLIARI, FERRARA, FIRENZE, FOGGIA, GENOVA, NAPOLI Sun, PADOVA, PALERMO, ROMA TorVergata, TRIESTE, UDINE, VARESE, VERCELLI, VERONA ecc.

Va precisato che non si tratta della semplice trascrizione delle prove somministrate nella loro interezza, ma sono state selezionate le domande più significative e rappresentative per stimare in maniera il più possibile obiettiva il livello di preparazione del candidato.

Si sottolinea, però, che le batterie di test qui proposte hanno il valore di una pura esercitazione e non possono esaurire il percorso di preparazione necessario ad affrontare la prova di ammissione.

Secondo quanto previsto dal Ministero dell'Università (Miur) per la selezione delle Professioni sanitarie, le domande sono state organizzate in quattro settori, e precisamente Logica e Cultura Generale, Biologia, Chimica, Fisica e Matematica.

Ogni prova simulata contiene il numero esatto di quesiti a risposta multipla previsti dalla normativa per ogni argomento, in modo da consentire lo svolgimento dell’esercitazione nelle stesse condizioni dell’esame e di verificare così i tempi di soluzione e il punteggio conseguito in base alla propria preparazione.

I quesiti proposti sotto forma di test simulati sono altresì accompagnati dalle risposte che sono state indicate come esatte dai singoli Atenei.

PROVE DI SIMULAZIONE

SUGGERIMENTI PER UTILIZZARE AL MEGLIO LE SIMULAZIONI

1) Stampare il pdf della prova.

2) Risolvere i quesiti proposti nei tempi indicati. Poiché il tempo è un fattore molto limitato, è importante soprattutto riuscire a controllarlo. Si ricorda che il tempo a disposizione per la prova è di due ore per 80 quiz e quindi per ciascuna risposta il tempo medio di risoluzione non dovrebbe superare 1,5 minuti.

3) Controllare i risultati ottenuti confrontandoli con le soluzioni indicate in coda a ogni singolo blocco di domande. Si ricorda che il punteggio è il seguente:
    - 1 punto per ogni risposta esatta
    - meno 0,25 punti per ogni risposta sbagliata
    - 0 punti per ogni risposta non data

4) Effettuare un’autovalutazione della propria performance nella soluzione dei quiz:                                                                    

    a. valutare i tempi di soluzione e, se non adeguati, perfezionare l’addestramento alla soluzione dei quesiti a scelta multipla; l’allenamento va ripetuto più volte fino a quando non si acquisiscano progressivamente abilità e familiarità sufficienti;

    b. individuare i settori nell’ambito dei quali sono stati commessi più errori, al fine di selezionare argomenti e discipline ove occorre dedicare maggiore spazio per uno studio più approfondito.

Buona preparazione!

Il Ministero dell’Università ha approvato il decreto per l'accesso alla Laurea magistrale in Scienze infermieristiche ed ostetriche per l'anno accademico 2013 - 2014 nel luglio 2013.

Il provvedimento adottato quest’anno dal MIUR, conferma le modalità di accesso, i contenuti della prova, nonché la stessa data di selezione dell’anno precedente per tutti i candidati dei corsi di Laurea magistrale.

I REQUISITI PER L'AMMISSIONE AL CORSO DI LAUREA MAGISTRALE CLASSE LM-SNT1

Sono ammessi alla prova d’esame per l’accesso al corso di Laurea magistrale in Scienze infermieristiche ed ostetriche coloro che siano in possesso di uno dei seguenti titoli:
• diploma di laurea abilitante all’esercizio di una delle professioni sanitarie ricomprese nella classe SNT/1 (infermiere, ostetrica/o, infermiere pediatrico);
• diploma universitario abilitante all’esercizio di una delle professioni sanitarie ricomprese nella classe SNT/1 (infermiere, ostetrica/o, infermiere pediatrico);
• titoli abilitantiall’esercizio di una delle professioni sanitarie ricomprese nella classe SNT/1 (infermiere, ostetrica/o, infermiere pediatrico) acquisiti con i precedenti ordinamenti, di cui alle Leggi 42/1999.

Pre-requisito obbligatorio per tutti è il possesso del diploma di scuola secondaria superiore di durata quinquennale.
Nessun altro requisito è previsto per l’accesso alla laurea magistrale, né il voto del diploma, né l’anzianità di servizio.

Ammissione in sovrannumero senza espletamento delle prove

Possono essere ammessi, in soprannumero, prescindendo dall’espletamento della prova di ammissione, in considerazione del fatto che già svolgono funzioni inerenti:
• i soggetti ai quali sia stato conferito l’incarico, da almeno due anni, ai sensi e per gli effetti dell’art. 7 della Legge 251/2000, commi 1 e 2;
• i soggetti in possesso del titolo rilasciato dalle Scuole dirette a fini speciali per Dirigenti e Docenti dell’Assistenza infermieristica (Dpr 162/1982), titolari dell’incarico, da almeno due anni, di direttore o di coordinatore dei corsi di laurea in Infermieristica;
• i soggetti ai quali sia stato conferito l’incarico, da almeno due anni, di direttore o di coordinatore di uno dei corsi di laurea ricompresi nella Laurea magistrale in Scienze infermieristiche e ostetriche.

I candidati che aspirano all’accesso senza l’espletamento della prova devono allegare alla domanda di ammissione la documentazione che comprovi il possesso dei requisiti.

CRITERI DI VALUTAZIONE DEI TITOLI E DELLA PROVA SCRITTA

Per la valutazione del candidato la Commissione d’esame ha a disposizione un totale di 100 punti di cui: •20 riservati ai titoli •80 riservati alla prova scritta.

Appare evidente come l'esito dell'ammissione sia grandemente se non totalmente influenzato dalla prova scritta e in misura molto contenuta dal possesso dei titoli formativi, accademici e professionali posseduti dal candidato.

La valutazione dei titoli

Per la classe di Laurea magistrale delle Scienze infermieristiche e ostetriche sono valutabili tre tipologie di titoli:

È possibile utilizzare, in questa categoria, uno solo dei titoli elencati, a scelta del candidato, anche se in possesso di più attestati.
La scala dei punteggi attribuiti per questa categoria determina un diverso trattamento tra i soggetti provenienti da diverse formazioni di base avvantaggiando, di due punti aggiuntivi, chi è uscito dall’ultimo percorso formativo della laurea triennale.
In ogni caso, dei 20 punti a disposizione, solo 15 sono effettivamente utilizzabili per la graduatoria in quanto tutti i candidati partono da una base minima di almeno 5 punti.

I possessori del titolo di DAI, IID e DDSI, che normalmente provengono dalla formazione di base acquisita con il precedente ordinamento, sono favoriti rispetto ai candidati con analogo percorso formativo ma distanziati di solo 3 punti rispetto ai nuovi colleghi laureati.

Tutti gli altri titoli accademici o formativi possono essere valutati sino a un massimo di 4 attestati. Questi titoli, di durata superiore ai sei mesi, possono comprendere numerosi corsi (tra cui: abilitazione a funzioni direttive, specializzazioni, master, corsi aggiornamenti professionali con o senza attribuzione ECM ecc.) ed eventuali titoli della precedente categoria che non siano stati utilizzati come titolo di accesso.

Manca inspiegabilmente dall’elenco un esplicito riconoscimento a fattispecie proprie del curriculum formativo e professionale, quali incarichi di insegnamento, partecipazione a progetti di ricerca, pubblicazioni scientifiche ecc.

Il riconoscimento di questa categoria di titoli è a discrezione delle commissioni d’esame dei singoli atenei e, quindi, si possono registrare differenze significative nella valutazione/riconoscimento anche degli stessi attestati; in genere, vengono privilegiati quelli acquisiti in ambito universitario.

Per la funzione apicale, essendo il termine utilizzato nel decreto poco precisato e definito, si sono registrati riconoscimenti difformi a seconda dell’interpretazione dei singoli atenei. In alcuni casi si è persino attribuito lo stesso punteggio sia per la funzione di coordinamento che per quella di dirigente. In ogni caso possono essere valutati fino a un massimo di 4 anni di servizio.

L’esercizio professionale va inteso in senso esteso, sia esso in regime di dipendenza o libero professionale, presso strutture pubbliche o private, di ruolo o a incarico purché documentato ed esercitato nel campo proprio della classe di Laurea magistrale che comprende le professioni di infermiere, infermiere pediatrico e ostetrica/o. Anche in questo caso potranno essere valutati fino a un massimo di 4 anni.

La valutazione della prova di ammissione

Per lo svolgimento della prova è assegnato un tempo massimo di 2 ore. La prova consiste nella soluzione di 80 quesiti a risposta multipla di cui una sola è la risposta esatta tra le cinque indicate.

Gli argomenti e la relativa numerosità di domande sono stabiliti in base alle indicazioni del MIUR e sono:

• teoria e pratica delle professioni ricomprese nella classe di laurea magistrale: 32 quesiti
• cultura generale e ragionamento logico: 18 quesiti
• regolamentazione dell’esercizio professionale e legislazione sanitaria: 10 quesiti
• cultura scientifico-matematica, statistica, informatica, inglese: 10 quesiti
• scienze umane e sociali: 10 quesiti

I PROGRAMMI

La prova di ammissione è predisposta autonomamente da ciascun ateneo, tenuto conto delle indicazioni ministeriali contenute nel Decreto ministeriale 15 luglio 2013, n. 612 che fissa gli argomenti e la composizione numerica dei quesiti.

Il programma degli argomenti da sottoporre a verifica previsto dai decreti ministeriali di ammissione è stato fissato a partire dal primo anno di attivazione 2004/2005 e non ha subito nessuna modifica in questi anni.

IL PUNTEGGIO DELLE PROVE DI SELEZIONE

Per la valutazione delle prove di selezione vengono utilizzati i seguenti punteggi:
•1 punto per ogni risposta esatta •meno 0,25 punti per ogni risposta sbagliata
•0 punti per ogni risposta non data

In caso di parità di voti prevale, in ordine decrescente, il punteggio ottenuto dal candidato nella soluzione dei quesiti relativi ai seguenti argomenti:
•teoria e pratica delle professioni;
•cultura generale e logica; regolamentazione dell’esercizio professionale e legislazione sanitaria;
•cultura scientifico matematica, statistica e informatica; scienze umane e sociali.